Projekt edukacyjny · Kraków · 2026 | Edycja 01
Mali Inż. — Budujemy Fizykę
Program wprowadza dzieci w świat nauki poprzez praktyczne eksperymenty, budowanie prostych konstrukcji i samodzielne odkrywanie zasad fizyki. Zajęcia rozwijają ciekawość, logiczne myślenie, współpracę oraz poczucie sprawczości u najmłodszych uczniów. Celem programu jest pokazanie, że nauka może być zrozumiała, twórcza i bliska codziennemu doświadczeniu dziecka.
12
uczniów w grupie
1
grupa
32
godzin warsztatów
Finansowanie Płatny Pożytek Publiczny
Projekt edukacyjny · Kraków · 2026 |
Naukowcy, którzy zmienili świat – Solvaya 1927
Szkoła Podstawowa nr 106 im. Artura Grottgera w Krakowie odbył się finał konkursu „Naukowcy, którzy zmienili świat”.
Trzecioklasiści losowali naukowców z fotografii V Konferencji Solvaya z 1927 roku — tej samej, na której 17 z 29 obecnych osób miało lub zdobędzie Nagrodę Nobla.
Przez kilka tygodni uczyli się samodzielnie, w parach. Robili plakaty, przygotowywali prezentacje.
Dziś do szkoły zawitali najwięksi fizycy świata. Tematem sympozjum była mechanika kwantowa — nauka, która zrewolucjonizowała rozumienie materii i dała podstawy całej nowoczesnej technologii. Przedstawiali ją trzecioklasiści.
Największym wyzwaniem — i najważniejszą częścią konkursu — była prezentacja przed publicznością. Każda para mogła wybrać dowolną formę: referat, wiersz, piosenkę lub scenkę. I każda stanęła na scenie.
Dziś jury wyłoniło zwycięzców:
Miejsce 1 — Iza i Hania: Paul Langevin
Miejsce 2 — Lena i Pola: Auguste Piccard
Miejsce 3 — Melissa i Maria: Wolfgang Pauli
Trzecioklasiści. Naukowcy, którzy zmienili świat.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom — każda para stanęła na scenie i pokazała, że nauka może być prawdziwą przygodą.
30
uczestników
15
zwspołów
Finansowanie Środki własne fundacji
Projekt edukacyjny · Starachowice · 2026 |
GirlsGetSET
Program wspiera dziewczęta w odkrywaniu świata nauki, technologii i inżynierii poprzez spotkania z mentorkami, inspirujące rozmowy oraz praktyczne wyzwania projektowe. W Niepublicznej szkole podstawowej im. Korczaka w Starachowicach uczestniczki poznają różne ścieżki rozwoju, uczą się współpracy i wzmacniają pewność siebie w obszarach STEM. Celem programu jest pokazanie, że dziewczęta mają realne miejsce w świecie nowych technologii, nauki i przyszłych zawodów.
25
uczniów w grupie
5
grup
11
godzin warsztatów
Finansowanie Środki własne fundacji, Wsparcie rzeczowe Baker Hughes Polska




Projekt edukacyjny · Kraków · 2025 |
GirlsGetSET
Program wspiera dziewczęta w odkrywaniu świata nauki, technologii i inżynierii poprzez spotkania z mentorkami, inspirujące rozmowy oraz praktyczne wyzwania projektowe. W Szkole Podstawowej nr 106 w Krakowie uczestniczki poznają różne ścieżki rozwoju, uczą się współpracy i wzmacniają pewność siebie w obszarach STEM. Celem programu jest pokazanie, że dziewczęta mają realne miejsce w świecie nowych technologii, nauki i przyszłych zawodów.
25
uczniów w grupie
5
grup
15
godzin warsztatów
Finansowanie Środki własne fundacji
Konkurs Plastyczny · Kraków · 2025 |
Miesiąc Historii Kobiet
Inicjatywa edukacyjno-artystyczna, która zachęca uczniów do poznawania historii wybitnych kobiet ze świata nauki, kultury, sztuki i życia społecznego. Uczestnicy przygotowują prace plastyczne poświęcone wybranym bohaterkom, rozwijając przy tym kreatywność, wrażliwość oraz umiejętność opowiadania o ważnych postaciach w ciekawy i osobisty sposób. Celem konkursu jest pokazanie, że historia kobiet może inspirować młode pokolenie do odwagi, ciekawości świata i wiary we własne możliwości.
10
uczniów
10
prac
Finansowanie Środki własne
Najczęściej zadawane pytania
Czym różnią się Mali Inżynierowie od GirlsGetSET?
Mali Inżynierowie — STEM dla wszystkich 8-14 lat. GirlsGetSET — specjalna ścieżka dla dziewczynek 9-14, przełamująca stereotypy i pokazująca kobiety w STEM.
Jakie umiejętności rozwijają?
Podstawy robotyki (LEGO Education, micro:bit), kodowanie blokowe (Scratch), eksperymenty fizyczne, design thinking, myślenie algorytmiczne, praca zespołowa.
Czy GirlsGetSET tylko dla dziewczynek?
Tak, grupy żeńskie. Badania pokazują, że w grupach mieszanych dziewczynki rzadziej zabierają głos w STEM. Dedykowane grupy z kobietami-mentorkami dają przestrzeń bez społecznej presji.
Czy szkoła potrzebuje sprzętu?
Nie. Wszystkie materiały (LEGO, mikrokontrolery, laptopy) przywozimy. Szkoła udostępnia tylko salę z prądem.
Czy są przygotowywane do olimpiad?
Program wstępny i motywacyjny, nie konkursowy. Dla zainteresowanych polecamy: Olimpiada Matematyczna Juniorów, Olimpiada Informatyczna Juniorów, koła naukowe AGH/UJ dla dzieci.
















