Masz pytania?
Mamy odpowiedzi.

Pełna kampania 1,5% startuje w styczniu 2027. Fundacja VIBE jest w procedurze uzyskiwania statusu Organizacji Pożytku Publicznego (OPP) — wniosek składamy w listopadzie 2026, decyzja KRS spodziewana grudzień 2026. Tymczasem zachęcamy do wsparcia przez darowizny bezpośrednie (osoby fizyczne odliczają do 6% dochodu PIT) lub współpracę CSR firm (odliczenie CIT do 10% dochodu). Zostaw email na stronie /1-5-procent-podatku/ — powiadomimy gdy kampania ruszy.

KRS Fundacji VIBE to 0001139894. Fundacja wpisana do Krajowego Rejestru Sądowego jako organizacja non-profit z siedzibą w Krakowie. NIP: 6772518651, REGON: 540245812. Status OPP w trakcie procedury — spodziewane uzyskanie: styczeń 2027.

Tak. Osoby fizyczne odliczają darowiznę do 6% dochodu (PIT). Firmy do 10% dochodu (CIT). Wystawiamy potwierdzenie darowizny.

Środki finansują programy edukacyjne dostarczane bezpłatnie do szkół: pierwsza pomoc, zdrowie psychiczne, STEM, rozwój i sprawczość. Koszty: materiały szkoleniowe, wynagrodzenia trenerów, dojazdy, certyfikaty.

Tak. Pełne sprawozdania publikujemy na stronie /sprawozdania/. Jako fundacja jesteśmy ustawowo zobowiązani do pełnej transparentności.

Koszt pełnego programu Mali Ratownicy dla klasy to około 250-300 pln . Dla całej szkoły (300 dzieci) 5000-6000 pln w zależności od ilości klas plus ewentualny zakup AED koszt z montażem około 8000 PLN Pakiet roczny zależy od konfiguracji. Odliczane od CIT do 10% dochodu.

Tak. Darowizna na cele pożytku publicznego jest odliczana od podstawy opodatkowania CIT do 10% dochodu. Wystawiamy umowę darowizny i potwierdzenie wymagane przez urząd skarbowy.

Tak. Partner CSR otrzymuje raport: liczbę przeszkolonych dzieci, listę szkół, dokumentację foto, opinie nauczycieli, dane do CSRD i taksonomii UE, wskaźniki social impact.

Standardowy proces 4-6 tygodni: 1 tydzień rozmowy ofertowe, 1-2 tygodnie umowa i rozliczenie, 2-3 tygodnie logistyka ze szkołami.

Tak. Firma może wybrać region (małopolskie/świętokrzyskie), miasto lub konkretną szkołę. Często firmy wybierają szkoły w okolicy siedziby — dodaje to lokalny wymiar do CSR.

Współpracujemy obecnie z dużą firma z przemysłu paliwowego przy projekcie GirlsGetSET

Program jest dla szkoły zależy od wariantu finansowania. Może być pokryty w ramach grantów, przez rade rodziców lub sponsora w ramach partnerstw CSR. Szkoła głównie udostępnia tylko salę.

Wypełnij formularz na /programy-edukacyjne-dla-szkol/ lub napisz na kontakt@fundacjavibe.org. Koordynator skontaktuje się w 3 dni robocze. Średni czas od zgłoszenia do warsztatu: 4-8 tygodni.

Aktywnie w małopolskim (Kraków i okolice) oraz świętokrzyskim (Starachowice, Kielce). Stopniowo rozszerzamy zasięg.

Mali Ratownicy — 4 godziny lekcyjne (2 spotkania). Zdrowie psychiczne — 6 godzin (3 spotkania). Mali Inżynierowie i GirlsGetSET — 8-12 godzin (4-6 spotkań). Rozwój i sprawczość — 6 godzin (3 spotkania).

Tak, każde dziecko otrzymuje certyfikat ukończenia programu.

Tak. Wpisuje się w realizację treści podstawy programowej: edukacja dla bezpieczeństwa, godziny wychowawcze, profilaktyka

Już od 6-7 roku życia w formie dopasowanej do wieku. Nasz program Mali Ratownicy dla dzieci 7-12 lat. Najmłodsi uczą się rozpoznawania zagrożenia i wzywania pomocy (112), starsi pełnego łańcucha ratowania.

Ocena sytuacji, wzywanie pomocy (112, 999, 998), sprawdzanie przytomności, pozycja boczna, RKO (uciśnięcia + oddechy), obsługa AED, zaopatrzenie krwotoku, pomoc przy zadławieniu i oparzeniu.

Tak. Dzieci uczą się rozpoznać AED, uruchomić go i wykonywać polecenia. Używamy treningowych defibrylatorów. Według badań dzieci od 9 roku życia skutecznie używają AED.

Tak. Każdy uczestnik wykonuje praktyczne uciśnięcia na profesjonalnym manekinie. Manekiny dezynfekowane między uczestnikami zgodnie z procedurami sanitarnymi.

Maksymalnie 30 dzieci na grupę (typowa klasa). Przy większej liczbie dzielimy na dwie grupy. Każde dziecko ma 15-20 minut praktyki na manekinie.

Dla dzieci i młodzieży 9-15 lat. Zawartość różni się: młodsi — rozpoznawanie emocji, regulacja. Starsi — lęk szkolny, cyberprzemoc, odporność psychiczna.

Certyfikowani psycholodzy i psychoterapeuci dziecięcy. Wykształcenie kierunkowe i kilkuletnie doświadczenie pracy z dziećmi i młodzieżą.

Nie. Ma charakter profilaktyczny i edukacyjny. Nie zastępuje indywidualnej pomocy w kryzysie. Dzieci wymagające pogłębionej pomocy kierujemy do psychologa szkolnego.

Porozmawiaj z dzieckiem spokojnie. Skontaktuj się z psychologiem szkolnym lub poradnią. W ostrym kryzysie: telefon zaufania dla dzieci i młodzieży 116 111.

Tak. Omawiamy rozpoznawanie cyberprzemocy, obronę i pomoc rówieśnikom, kiedy zgłosić dorosłemu, oraz ochronę danych w sieci.

Mali Inżynierowie — STEM dla wszystkich 8-14 lat. GirlsGetSET — specjalna ścieżka dla dziewczynek 9-14, przełamująca stereotypy i pokazująca kobiety w STEM.

Podstawy robotyki (LEGO Education, micro:bit), kodowanie blokowe (Scratch), eksperymenty fizyczne, design thinking, myślenie algorytmiczne, praca zespołowa.

Tak, grupy żeńskie. Badania pokazują, że w grupach mieszanych dziewczynki rzadziej zabierają głos w STEM. Dedykowane grupy z kobietami-mentorkami dają przestrzeń bez społecznej presji.

Nie. Wszystkie materiały (LEGO, mikrokontrolery, laptopy) przywozimy. Szkoła udostępnia tylko salę z prądem.

Program wstępny i motywacyjny, nie konkursowy. Dla zainteresowanych polecamy: Olimpiada Matematyczna Juniorów, Olimpiada Informatyczna Juniorów, koła naukowe AGH/UJ dla dzieci.

Przekonanie i umiejętność dziecka, że decyzje i działania realnie wpływają na rzeczywistość. Sprawcze dziecko podejmuje inicjatywę, planuje i realizuje projekty. Kluczowa kompetencja XXI wieku.

Szkoła uczy faktów i procedur. Kompetencje XXI: krytyczne myślenie, kreatywność, komunikacja, kooperacja, regulacja emocji. Lepsze predyktory sukcesu zawodowego niż oceny.

Inspirowany self-determination theory (Deci & Ryan) i badaniami nad sprawczością. Nie jest typową edukacją demokratyczną, ale uznaje autonomię dziecka jako kluczowy element rozwoju.

Pytania: "dlaczego myślisz że...?", "skąd to wiesz?". Czytajcie razem nagłówki — fakt, opinia czy spekulacja? Gry strategiczne (szachy, planszówki) wzmacniają myślenie systemowe.

Nie. 3 spotkania po 2h lekcyjne realizowane w istniejącej siatce godzin: godziny wychowawcze, dni projektowe, lekcje WOS. Wpisuje się w priorytety MEN.

W 2024 roku jako organizacja non-profit z siedzibą w Krakowie. KRS: 0001139894, NIP: 6772518651, REGON: 540245812.

Zespół z doświadczeniem w edukacji, ratownictwie medycznym, psychologii dziecięcej, inżynierii. Skład zarządu i bio na /o-nas/.

Uczymy dzieci ratować życie, myśleć krytycznie i działać sprawczo. Programy edukacyjne, które przygotowują dzieci na realny świat — kompetencje, których szkoła nie uczy dobrze lub wcale.

Małopolskie (Kraków i okolice) i świętokrzyskie (Starachowice, Kielce). Stopniowo rozszerzamy zasięg na Polskę południową.